Horas de trabajo & remuneración del personal docente según la UNESCO

Cuando a inicios del curso 2011-2012 surgió la Marea Verde y los recortes educativos empezaron a planear por la diferentes comunidad autónomas, les acompañó un falso meme que está más extendido de lo debido: “la equiparación de las horas lectivas, es decir, las horas en las que el docente imparte…

Read more

Recomendaciones de la UNESCO sobre la situación de los docentes

“Pero el problema es algo más que una simple cuestión de cifras. La calidad de los maestros y de la docencia es fundamental para que los resultados del aprendizaje sean satisfactorios. La calidad supone un sistema educativo que atraiga y retenga a un personal docente motivado, eficaz, con buena formación…

Read more

Las horas lectivas a debate dentro de la jornada laboral docente

En la Crítica Constructiva a un Conservatorio que estoy realizando tenía intención de hablar de este tema un poco más tarde, pero debido a la rabiosa actualidad que se está cerniendo sobre este debate, voy a intentar dar algunas claves que puedan ayudar formular debates más precisos sobre lo que…

Read more

La evaluación de la calidad en los Conservatorios: “Necesita mejorar”.

Evaluación y Calidad Llega un día del año, de fecha indeterminada y que siempre nos pilla por sorpresa, en el que se hacen públicos los datos de algún estudio sobre unas evaluaciones que se han realizado a los alumnos. O bien comparándonos con el resto de países de la OCDE…

Read more

Los 7 saberes necesarios para la educación del futuro: I

En la preocupación de la UNESCO por la educación, ha publicado una serie de monografías, como el ya comentado informe Delors, que reflexionan sobre la situación y el porvenir de la enseñanza en sus pilares básicos. El texto de Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, coordinado por…

Read more

La educación encierra un tesoro – Informe Delors

El informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI presidida por Jacques Delors habla de los principales defectos que ha venido acumulando la educación en el siglo XX y los más importantes retos a los que se está enfrentando la educación actual y…

Read more

Consideración social de la música, dos citas de Luis de Pablo y Eduardo Pérez Maseda

Ponencias del Congreso Iberoamericano “Música y Sociedad en los años 90” La música como vehículo de cultura actual profunda no está encarnada en nuestras sociedades. No hay excepciones: Todos los compositores de estas áreas que han llegado a formar parte del patrimonio cultural de Occidente lo han hecho reciclándose a…

Read more