{"id":2450,"date":"2012-02-10T00:38:32","date_gmt":"2012-02-09T22:38:32","guid":{"rendered":"http:\/\/jlmirall.es\/oysiao\/?p=2450"},"modified":"2015-03-10T12:11:20","modified_gmt":"2015-03-10T10:11:20","slug":"comentario-sobre-la-sentencia-del-tribunal-supremo-que-anula-en-parte-el-rd-16142009","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=2450","title":{"rendered":"Comentario sobre la Sentencia del Tribunal Supremo que anula en parte el RD 1614\/2009"},"content":{"rendered":"

El siguiente texto pertenece a Vicente Jos\u00e9 Herv\u00e1s Vila, profesor superior de Composici\u00f3n.<\/p>\n

TEXTO COMPLETO DE LA SENTENCIA. http:\/\/www.scribd.com\/fullscreen\/80984829<\/a><\/p>\n

COMENTARIO:<\/h1>\n

La nulidad de pleno derecho que se declara en la Sentencia afecta esencialmente a la denominaci\u00f3n de los estudios de Grado y de los t\u00edtulos de Graduado de todas las ense\u00f1anzas art\u00edsticas superiores no universitarias, que ha sido una de las estrategias del stablishment para confundir al gran p\u00fablico y hacerle creer que los conservatorios superiores ofertar\u00edan \u00ablos nuevos t\u00edtulos universitarios\u00bb. As\u00ed se manifestaba literalmente en la prensa por relevantes cargos p\u00fablicos del \u00e1mbito educativo, contribuyendo alegremente y sin reparo a esa confusi\u00f3n.<\/p>\n

Por vulnerar la jerarqu\u00eda normativa que garantiza la Constituci\u00f3n y algunas disposiciones taxativas de la LOE y de la LOU, el Tribunal Supremo declara que la denominaci\u00f3n de los t\u00edtulos no puede ser de Graduado, sino de T\u00edtulo Superior de M\u00fasica, Danza, etc. denominaci\u00f3n que expresamente recoge la LOE, manteniendo la \u00abequivalencia a todos los efectos\u00bb de estos t\u00edtulos con el t\u00edtulo universitario de Licenciado o el t\u00edtulo de Grado equivalente (es decir, la misma f\u00f3rmula diferenciadora y segregacionista que se us\u00f3 en la LOGSE).<\/p>\n

Asimismo, los estudios art\u00edsticos superiores no universitarios tampoco pueden ser llamados estudios de Grado, por id\u00e9ntica raz\u00f3n, y porque la legislaci\u00f3n de mayor rango (LOU) establece que los estudios denominados \u00abde Grado\u00bb son exclusivamente universitarios y esto no puede modificarse con un Real Decreto, que tiene menor rango normativo.<\/p>\n

Ello afecta a todos los art\u00edculos del RD 1614\/2009 que contienen la denominaci\u00f3n de Grado o de Graduado (7.1, 8, 11 y 12), declar\u00e1ndose nulos de pleno derecho todos ellos, es decir, radicalmente nulos, en lo tocante a estas cuestiones.<\/p>\n

Esta nulidad parcial del RD 1614\/2009 se propaga a los RDs de contenidos b\u00e1sicos estatales de las diversas ense\u00f1anzas art\u00edsticas superiores no universitarias, que utilizan la misma denominaci\u00f3n de estudios y t\u00edtulos (Grado y Graduado), y se extiende a todos los planes de estudio que han aprobado los gobiernos auton\u00f3micos a partir de los RDs de contenidos b\u00e1sicos, que contin\u00faan con la misma denominaci\u00f3n de planes y t\u00edtulos, y que ya se hallan implantados en sus primeros dos cursos.<\/p>\n

Sin embargo, no es nulo el acceso a los estudios superiores careciendo del t\u00edtulo de bachiller, si se superan pruebas espec\u00edficas, aunque esto vaya en detrimento de la credibilidad de nuestros estudiantes \u00abequivalentes a Licenciados\u00bb de cara al resto de la sociedad.<\/p>\n

Tampoco son nulos los posibles estudios de \u00abM\u00e1ster en ense\u00f1anzas art\u00edsticas\u00bb (siempre con el tono diferenciador respecto al M\u00e1ster universitario, cuya equivalencia legal se predica a nivel normativo).<\/p>\n

Como colof\u00f3n, el Supremo declara nula de pleno derecho la disposici\u00f3n adicional s\u00e9ptima del RD 1614\/2009, cuya enrevesada redacci\u00f3n deja entrever que las Universidades no podr\u00e1n ofrecer t\u00edtulaciones similares a las que imparten los centros de ense\u00f1anzas art\u00edsticas superiores, estableciendo una limitaci\u00f3n de la autonom\u00eda universitaria que es simplemente inconstitucional.<\/p>\n

Posiblemente, esta fue la gota que colm\u00f3 el vaso o la paciencia de algunas universidades espa\u00f1olas, y que desencaden\u00f3 la interposici\u00f3n del recurso contencioso-administrativo que ha dado lugar a esta Sentencia.<\/p>\n

Como no hay mal que por bien no venga, se abre ahora la puerta a las universidades para ofrecer estudios superiores de m\u00fasica, danza o cualquier ense\u00f1anza art\u00edstica superior, con rango plenamente universitario. Y as\u00ed, en virtud de la disposici\u00f3n adicional vig\u00e9simosegunda de la LOE, se hace posible que, una vez suceda esto, los estudios no universitarios de m\u00fasica, danza, arte dram\u00e1tico.. puedan transformarse en ense\u00f1anzas universitarias plenamente normalizadas, como ha venido reclamando la comunidad educativa desde anta\u00f1o, sin que los poderes p\u00fablicos hayan sido sensibles a esta petici\u00f3n, escud\u00e1ndose en la especificidad de estas ense\u00f1anzas y sus ratios, cuando lo que en realidad lo que se estaba preservando eran las estructuras de poder que hab\u00edan ido teji\u00e9ndose durante largo tiempo.<\/p>\n

—<\/p>\n

Para ampliar:<\/h1>\n