{"id":2453,"date":"2012-02-10T02:31:16","date_gmt":"2012-02-10T00:31:16","guid":{"rendered":"http:\/\/jlmirall.es\/oysiao\/?p=2453"},"modified":"2015-03-10T12:11:13","modified_gmt":"2015-03-10T10:11:13","slug":"recopilacion-de-articulos-de-victor-pliego-sobre-las-ensenanzas-artisticas-superiores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=2453","title":{"rendered":"Recopilaci\u00f3n de Art\u00edculos de V\u00edctor Pliego sobre las Ense\u00f1anzas Art\u00edsticas Superiores"},"content":{"rendered":"<p>Lo siguiente es una recopilaci\u00f3n de art\u00edculos escritos por V\u00edctor Pliego que analizan las circunstancias que nos han llevado a la situaci\u00f3n actual, tras la sentencia del Tribunal Supremo.<\/p>\n<h1>La duplicidad de los t\u00edtulos de ense\u00f1anzas art\u00edsticas<\/h1>\n<p><em>Escuela, 19 de mayo de 2011<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>La duplicaci\u00f3n de t\u00edtulos vulnera los principios de eficacia, coordinaci\u00f3n, austeridad, sometimiento al derecho e inter\u00e9s general que debe observar la administraci\u00f3n.<\/li>\n<li>La inserci\u00f3n en el Espacio Europeo de la Educaci\u00f3n Superior sit\u00faa las EEAASS pro primera vez en un marca acad\u00e9mico claro y homologable, con t\u00edtulos de grado y m\u00e1ster id\u00e9nticos a los de las otras ense\u00f1anzas superiores.<\/li>\n<li>Pero al mismo tiempo, han aparecido nuevos t\u00edtulos universitarios que duplican los que pertenec\u00edan hasta ahora solo a los estudios art\u00edsticos. Aunque parec\u00eda que la oferta de estos estudios iba a ser exclusiva los centros superiores de ense\u00f1anzas art\u00edsticas (art\u00edculo 58 LOE y disposici\u00f3n adicional s\u00e9ptima del RD 1614\/2009).<\/li>\n<li>Los nuevos t\u00edtulos universitarios han sido recusados por los directores de los centros de ense\u00f1anzas art\u00edsticas, mientras que los decanos de las facultades de bellas artes han recurrido el mencionado RD.<\/li>\n<li>En 1983 hubo un precedente: la licenciatura en musicolog\u00eda pas\u00f3 a llamarse de \u00abhistoria y ciencias de la m\u00fasica\u00bb para evitar inc\u00f3modas coincidencias.<\/li>\n<li>La universidad tiene m\u00e1s capacidad de respuesta a la demanda social que los conservatorios y escuelas de artes, que siguen estando organizados a semejanza de institutos de secundaria. Los centros de ense\u00f1anzas art\u00edsticas no gozan de autonom\u00eda acad\u00e9mica ni organizativa, ni de los recursos de que disponen las universidades para la investigaci\u00f3n y otras actividades<\/li>\n<li>Hay soluciones para estas desigualdades: integrar las ense\u00f1anzas art\u00edsticas en la universidad sin que estas pierdan su car\u00e1cter pr\u00e1ctico, e introducir a la vez en el \u00e1mbito universitario nuevas metodolog\u00edas y paradigmas de calidad.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a style=\"margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;\" title=\"View Escuela 19 Mayo 2011 on Scribd\" href=\"http:\/\/es.scribd.com\/doc\/81117193\/Escuela-19-Mayo-2011\">Escuela 19 Mayo 2011<\/a><iframe loading=\"lazy\" id=\"doc_29776\" src=\"http:\/\/www.scribd.com\/embeds\/81117193\/content?start_page=1&amp;view_mode=list&amp;access_key=key-23hlqnethne1w3pu99yk\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" width=\"100%\" height=\"600\" data-auto-height=\"true\" data-aspect-ratio=\"1.41339491916859\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\/\/ <![CDATA[\n      (function() { var scribd = document.createElement(\"script\"); scribd.type = \"text\/javascript\"; scribd.async = true; scribd.src = \"http:\/\/www.scribd.com\/javascripts\/embed_code\/inject.js\"; var s = document.getElementsByTagName(\"script\")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();\n\/\/ ]]><\/script><\/p>\n<h1>Salto al vac\u00edo<\/h1>\n<p><em>Escuela, 4 de noviembre de 2010<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>La mayor\u00eda de los Centros Superiores de Ense\u00f1anzas Art\u00edsticas incorporados al Espacio Europeo de la Educaci\u00f3n Superior han empezado el curso sin planes de estudios ni regulaci\u00f3n espec\u00edfica.<\/li>\n<li>Los problemas no se acaban con la falta de planes de estudios: tampoco existe a\u00fan ese \u201ccontexto de la educaci\u00f3n superior espa\u00f1ola en el marco europeo\u201d al que se refiere la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>El a\u00f1o 2005, los ministros europeos se comprometieron en el Comunicado de Bergen a \u201casegurar que las instituciones de educaci\u00f3n superior disfruten de la autonom\u00eda necesaria para poner en pr\u00e1ctica las reformas acordadas.\u201d Sin embargo, los centros superiores de ense\u00f1anzas art\u00edsticas carecen de \u201cautonom\u00eda\u201d y son mayoritariamente gestionados (por defecto) como institutos educaci\u00f3n secundaria (dependencia org\u00e1nica, horarios, inspecci\u00f3n, \u00f3rganos de gobierno, presupuestos, r\u00e9gimen laboral, formaci\u00f3n del profesorado, compatibilidades, etc.), lo cual los sit\u00faa lejos del Espacio Europeo de la Educaci\u00f3n Superior.<\/li>\n<li>La verificaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n de los planes de estudio de educaci\u00f3n superior constituye un elemento esencial de la convergencia europea plasmada en el Espacio Europeo de la Educaci\u00f3n Superior. Pero los planes tampoco est\u00e1n siendo verificados ni acreditados.<\/li>\n<li>Esta no es una educaci\u00f3n moderna y de calidad como la deber\u00eda garantizar el espacio europeo, sino un salto al Espacio Vac\u00edo de la Educaci\u00f3n Superior Espa\u00f1ola (EVESE)<\/li>\n<\/ul>\n<p><a style=\"margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;\" title=\"View Salto_al_vacio on Scribd\" href=\"http:\/\/es.scribd.com\/doc\/81117188\/Salto-al-vacio\">Salto_al_vacio<\/a><iframe loading=\"lazy\" id=\"doc_71734\" src=\"http:\/\/www.scribd.com\/embeds\/81117188\/content?start_page=1&amp;view_mode=list&amp;access_key=key-1rs0vxi4w4epqbqgrmv8\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" width=\"100%\" height=\"600\" data-auto-height=\"true\" data-aspect-ratio=\"0.707514450867052\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\/\/ <![CDATA[\n     (function() { var scribd = document.createElement(\"script\"); scribd.type = \"text\/javascript\"; scribd.async = true; scribd.src = \"http:\/\/www.scribd.com\/javascripts\/embed_code\/inject.js\"; var s = document.getElementsByTagName(\"script\")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();\n\/\/ ]]><\/script><\/p>\n<h1>\u00a1Quiero ser Torero!<\/h1>\n<p>Revista Mel\u00f3mano, diciembre de 2010<\/p>\n<ul>\n<li>Los Conservatorios Superiores se han incorporado al Espacio Europeo de la Educaci\u00f3n Superior, gracias a ello, los educandos podr\u00e1n obtener t\u00edtulos de grado equivalentes a los universitario. Esta conquista supondr\u00eda un gran avance si nuestros gobernantes hubieran previsto los medios necesario para dar el paso, pero lo cierto es que la mayor\u00eda de los centros se han visto empujados al cambio son contar con planes de estudio oficiales.<\/li>\n<li>Las plantillas docentes no est\u00e1n consolidadas, el profesorado no ha sido adscrito a las nuevas especialidades y las oposiciones a c\u00e1tedras llevan lustros sin convocarse; las medidas de adaptaci\u00f3n entre un plan y otro siguen pendientes, etc.<\/li>\n<li>Tampoco habr\u00e1 estudios de doctorado en los conservatorios superiores.<\/li>\n<li>La resignaci\u00f3n y profesionalidad del colectivo docente explica que los conservatorios superiores no se hayan colapsado, como hubiera ocurrido en cualquier otro sector sometido a tales penas.<\/li>\n<li>La universidad constituye un espacio superior, mejor o peor, pero que ya est\u00e1 labrado, mientras que el espacio \u00abno universitario\u00bb es una entelequia que nos condena al limbo para siempre.<\/li>\n<li>Si los toreros han pasado a depender del Ministerio de Cultura, no veo raz\u00f3n para que los conservatorios no se conviertan en universidades de las artes.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a style=\"margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;\" title=\"View MELOMANO DIC 2010 on Scribd\" href=\"http:\/\/www.scribd.com\/doc\/81117198\/MELOMANO-DIC-2010\">MELOMANO DIC 2010<\/a><iframe loading=\"lazy\" id=\"doc_15071\" src=\"http:\/\/www.scribd.com\/embeds\/81117198\/content?start_page=1&amp;view_mode=list&amp;access_key=key-1a31qela7ozkotodtwfu\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" width=\"100%\" height=\"600\" data-auto-height=\"true\" data-aspect-ratio=\"0.707514450867052\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\/\/ <![CDATA[\n (function() { var scribd = document.createElement(\"script\"); scribd.type = \"text\/javascript\"; scribd.async = true; scribd.src = \"http:\/\/www.scribd.com\/javascripts\/embed_code\/inject.js\"; var s = document.getElementsByTagName(\"script\")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();\n\/\/ ]]><\/script><\/p>\n<h1>Los conservatorios caminan hacia la universidad<\/h1>\n<p>Trabajadores de la Ense\u00f1anza, septiembre de 2009<\/p>\n<p><a style=\"margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;\" title=\"View Conservatorios_caminan_hacia on Scribd\" href=\"http:\/\/es.scribd.com\/doc\/81117175\/Conservatorios-caminan-hacia\">Conservatorios_caminan_hacia<\/a><iframe loading=\"lazy\" id=\"doc_74052\" src=\"http:\/\/www.scribd.com\/embeds\/81117175\/content?start_page=1&amp;view_mode=list&amp;access_key=key-ugktzxgtmpys3cgobja\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" width=\"100%\" height=\"600\" data-auto-height=\"true\" data-aspect-ratio=\"0.707514450867052\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\/\/ <![CDATA[\n    (function() { var scribd = document.createElement(\"script\"); 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