{"id":2770,"date":"2012-05-03T15:00:48","date_gmt":"2012-05-03T13:00:48","guid":{"rendered":"http:\/\/jlmirall.es\/oysiao\/?p=2770"},"modified":"2015-03-10T11:50:54","modified_gmt":"2015-03-10T09:50:54","slug":"quieres-mejorar-el-reconocimiento-oficial-de-los-conservatorios-profesionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=2770","title":{"rendered":"\u00bfQuieres mejorar el reconocimiento oficial de los Conservatorios Profesionales?"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Esta entrada es una invitaci\u00f3n a toda la comunidad educativa de los Conservatorios Espa\u00f1oles para que aquellos interesados puedan participar en un proyecto de reflexi\u00f3n sobre el futuro a medio plazo de las Ense\u00f1anzas Profesionales.<\/p>\n

La situaci\u00f3n<\/h2>\n

No hace falta decir que todos sabemos de la falta de validez y reconocimiento oficial de la titulaci\u00f3n de Ense\u00f1anzas Profesionales, que para poco m\u00e1s puede servir aparte de aportarse como m\u00e9rito para determinadas cosas. No estoy diciendo que la obtenci\u00f3n del t\u00edtulo de Ense\u00f1anzas Profesionales capacite par ala docencia, pero s\u00ed que sea reconocido un perfil profesional de m\u00fasico, que pueda encontrar una salida laboral (m\u00fasico de agrupaciones o freelance) gracias a estas ense\u00f1anzas, sin solapar las competencias que se adquieren con los estudios de Grado<\/del>\u00a0Superiores de m\u00fasica.<\/p>\n

Para que ello sea posible hace falta que exista un perfil profesional oficial reconocido y una entidad capaz de acreditar a las personas. El modelo que rige en Espa\u00f1a y Europa los perfiles profesionales es la FP, y, por ejemplo, las ense\u00f1anzas deportivas, a pesar de estar estructuradas de forma diferente a los m\u00f3dulos de FP, los que las cursan obtienen el t\u00edtulo de T\u00e9cnico Medio o T\u00e9cnico Superior. En ese sentido, existe el INCUAL (ver m\u00e1s detalles aqu\u00ed<\/a>) que gestiona el cat\u00e1logo nacional de cualificaciones y actualmente no hay ning\u00fan perfil profesional de m\u00fasico (ya se abri\u00f3 una campa\u00f1a al respecto, consultar aqu\u00ed<\/a>)<\/p>\n

La estrategia<\/h2>\n

Desde el mundo de la Danza, las asociaciones de profesionales de danza de toda Espa\u00f1a se han coordinado para crear tres perfiles correspondientes a los grados 1, 2 y 3 dentro del Cat\u00e1logo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Se los han propuesto al INCUAL, y est\u00e1n esperando que sean aceptados. De ser aceptados estos perfiles profesionales, se regular\u00eda la profesi\u00f3n de bailar\u00edn como reconocida oficialmente en Espa\u00f1a, y homologable en Europa, as\u00ed mismo los conservatorios se convertir\u00edan en los centros acreditadores de estas cualificaciones (con lo que ayudar\u00eda a apuntalar la existencia de estos centros) y con el tiempo, el t\u00edtulo oficial de las ense\u00f1anzas conducir\u00eda a titulaciones de T\u00e9cnico Medio y T\u00e9cnico Superior de Fp,\u00a0repito, sin invadir nunca las competencias propias de los t\u00edtulos Superiores equivalentes a Grado.<\/p>\n

La necesidad<\/h2>\n

El INCUAL tiene un per\u00edodo limitado de tiempo para aceptar propuestas, y as\u00ed como desde el mundo de la danza se han puesto las pilas, en m\u00fasica no existe aun nadie en toda Espa\u00f1a que est\u00e9 trabajando en la creaci\u00f3n de estos supuestos perfiles profesionales para m\u00fasica. As\u00ed que desde aqu\u00ed lanzo un llamamiento a todo el interesado en participar de un futuro grupo de trabajo que dise\u00f1e los perfiles profesionales de grados 1, 2 y 3 de m\u00fasica.<\/p>\n

Somos muy pocos los que estamos trabajando en una fase inicial en todo esto, aqu\u00ed se puede consultar una de las m\u00faltiples ideas que estamos desarrollando: Enlace<\/a><\/p>\n

Cualquiera que est\u00e9 interesado en participar, enviad un correo a oysiao@gmail.com<\/p>\n

En todo caso, urge difundir entre todo el mundo informaci\u00f3n respecto a esta situaci\u00f3n, por el bien de todos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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