{"id":2945,"date":"2012-10-18T10:10:43","date_gmt":"2012-10-18T08:10:43","guid":{"rendered":"http:\/\/jlmirall.es\/oysiao\/?p=2945"},"modified":"2015-03-10T11:22:07","modified_gmt":"2015-03-10T09:22:07","slug":"horas-de-trabajo-remuneracion-del-personal-docente-segun-la-unesco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=2945","title":{"rendered":"Horas de trabajo &#038; remuneraci\u00f3n del personal docente seg\u00fan la UNESCO"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Cuando a inicios del curso 2011-2012 surgi\u00f3 la Marea Verde y los recortes educativos empezaron a planear por la diferentes comunidad aut\u00f3nomas, les acompa\u00f1\u00f3 un falso <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Meme\">meme<\/a> que est\u00e1 m\u00e1s extendido de lo debido: \u00abla equiparaci\u00f3n de las horas lectivas, es decir, las horas en las que el docente imparte docencia directa a los alumnos en clase, con las horas de trabajo\u00bb. Ya habl\u00e9 de ello en esta entrada de mi blog: <a href=\"http:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=1396\">Las horas lectivas a debate dentro de la jornada laboral del docente.<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ya lo coment\u00e9 en su d\u00eda, esto es lo mismo que equiparar el trabajo de los congresistas, ministros y presidente del gobierno a estar sentado o hablando en la sala del congreso, y taparse los ojos frente a todo el trabajo que se realiza antes y despu\u00e9s fuera del congreso. Trabajo ni m\u00e1s ni menos importante, sino igualmente necesario. Un esquema detallado de lo que era el horario de trabajo de un docente, antes de los recortes, lo encontramos en el an\u00e1lisis realizado por Renovatorio (<a href=\"http:\/\/renovatorio.wordpress.com\/secciones\/vida-en-un-conservatorio\/horario-del-profesorado\/\">horario del profesorado<\/a>). Pero volver a hablar de este tema no era la intenci\u00f3n de esta entrada. Con motivo del anterior post de este blog sobre las <a href=\"http:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=2921\">Recomendaciones de la UNESCO sobre la situaci\u00f3n del personal docente<\/a>\u00a0voy aqu\u00ed a detallar el apartado sobre Horas de trabajo y remuneraci\u00f3n del personal docente.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Horas de trabajo<\/h2>\n<ul>\n<li><span style=\"text-align: justify;\">Las horas de ense\u00f1anza que los educadores requieren para su trabajo diario y semanal deber\u00edan establecerse previa consulta con las organizaciones de personal docente\u00a0<\/span><\/li>\n<li>Al fijarse las horas de trabajo del personal docente, deber\u00edan tomarse en cuenta todos los factores que determinan el volumen de trabajo total:<\/li>\n<ul>\n<li>El n\u00famero de alumnos de los cuales el educador ha de ocuparse durante la jornada y durante la semana.<\/li>\n<li>Disponer del tiempo necesario para el planeamiento y la preparaci\u00f3n de las lecciones, as\u00ed como para la correcci\u00f3n del trabajo de los alumnos<\/li>\n<li>El n\u00famero de clases diferentes que el educador ha de impartir cada d\u00eda<\/li>\n<li>El tiempo que se exige para participar en investigaciones, actividades complementarias, vigilar y aconsejar a los alumnos<\/li>\n<li>Tiempo para informar a los padres de los alumnos sobre el trabajo de sus hijos y tener consultas con ellos.<\/li>\n<\/ul>\n<li>El personal docente deber\u00eda disponer de tiempo suficiente para poder participar en actividades destinadas a promover su procedimiento profesional durante el ejercicio del cargo.<\/li>\n<li>Cuando el personal docente deba cumplir funciones pedag\u00f3gicas especiales, adem\u00e1s de sus propias funciones, deber\u00eda reduc\u00edrsele el n\u00famero de horas de clase.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Remuneraci\u00f3n del personal docente<\/h2>\n<ul>\n<li>La retribuci\u00f3n del personal docente deber\u00eda:<\/li>\n<ul>\n<li>Estar en relaci\u00f3n de una parte, con la importancia que tiene la funci\u00f3n docente.<\/li>\n<li>Poderse comprar favorablemente con los sueldos de otras profesiones que exijan titulaci\u00f3n an\u00e1loga o equivalente.<\/li>\n<li>Asegurar un nivel de vida satisfactorio tanto para el personal docente, como para sus familias, as\u00ed como permitirle disponer de los recursos necesarios para perfeccionarse o desempe\u00f1ar actividades culturales, y por consiguiente, afianzar sus cualificaciones profesionales,<\/li>\n<li>Tomar en cuenta que determinados puestos requieren m\u00e1s experiencia, cualificaciones superiores e implican responsabilidad m\u00e1s amplia.<\/li>\n<\/ul>\n<li>Deber\u00edan tomarse medidas relativas al ascenso del personal docente dentro de una misma categor\u00eda, con la concesi\u00f3n de aumentos de retribuci\u00f3n a intervalos regulares.<\/li>\n<li>El tiempo previsto para ascender del grado m\u00e1s bajo hasta el tope de la escala no deber\u00eda exceder de 10 a 15 a\u00f1os.<\/li>\n<li>Las escalas de retribuci\u00f3n del personal docente deber\u00edan revisarse peri\u00f3dicamente para tener en cuenta factores tales como el aumento del costo de vida, la elevaci\u00f3n del nivel de vida consiguiente al aumento de productividad, o los movimientos ascendentes de car\u00e1cter general que se producen en los sueldos y en los salarios.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: -webkit-auto;\">Para completar aqu\u00ed est\u00e1n las recomendaciones de la UNESCO:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/docs.google.com\/file\/d\/0Byhtrdi1KzqBMGdZVkZtSnNGc3c\/preview\" width=\"640\" height=\"480\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cuando a inicios del curso 2011-2012 surgi\u00f3 la Marea Verde y los recortes educativos empezaron a planear por la diferentes comunidad aut\u00f3nomas, les acompa\u00f1\u00f3 un falso meme que est\u00e1 m\u00e1s extendido de lo debido: \u00abla equiparaci\u00f3n de las horas lectivas, es decir, las horas en las que el docente imparte&hellip; 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