{"id":3970,"date":"2013-08-29T13:42:53","date_gmt":"2013-08-29T11:42:53","guid":{"rendered":"http:\/\/jlmirall.es\/oysiao\/?p=3970"},"modified":"2015-03-10T11:21:31","modified_gmt":"2015-03-10T09:21:31","slug":"pisa-in-focus-iv-actividades-extraescolares-y-ayuda-de-los-padres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=3970","title":{"rendered":"PISA in Focus (IV): Actividades extraescolares y ayuda de los padres."},"content":{"rendered":"

Esta es la cuarta entrada dedicada a la serie PISA in Focus. Al final del art\u00edculo podr\u00e1s encontrar un enlace a las otras entregas.<\/p>\n

\u00bf Clases extraescolares?<\/h1>\n

\"foto\"<\/a>Cuando PISA habla de clases extraescolares no se refiere a toda actividad educativa que se realiza fuera del colegio, si no a clases extraescolares de asignaturas que ya estudian en el colegio. Hecha esta aclaraci\u00f3n:<\/p>\n

\u00bfVale la pena invertir en clases extraescolares?<\/p><\/blockquote>\n

Los alumnos con mayor rendimiento en PISA invierten menos tiempo estudiando por su cuenta o en clases extraescolares y particulares; pero emplean m\u00e1s tiempo en las clases normales a estudiar. Cuando un alumno piensa que estudiar una asignatura es importante, el tiempo que invierte en clase tiene un mayor impacto en el rendimiento. Esa es la clave.<\/p>\n

Los estudios de PISA demuestran que la relaci\u00f3n entre el rendimiento acad\u00e9mico y el tiempo de estudio invertido en clases extraescolares y clases particulares es negativa. Esto puede deberse a que los alumnos asisten a estas clases considerando que son clases de refuerzo o de recuperaci\u00f3n, en lugar de clases para mejorar sus competencias. Esto significa sacrificar otras formas divertidas e interesantes de pasar las horas extraescolares como: aprender idiomas, hacer deporte, aprender a tocar un instrumento o ser voluntario en un centro comunitario local.<\/p>\n

Es la calidad de las clases del colegio, y no la cantidad de horas lectivas, lo que tiene mayor influencia sobre el rendimiento acad\u00e9mico de los alumnos.<\/p>\n

Algunas matizaciones…<\/h2>\n

Hay que matizar que en algunos pa\u00edses las clases extraescolares s\u00ed son beneficiosas. Y sobretodo la diferencia est\u00e1 en el tipo de clases extraescolares. Ya que las clases extraescolares impartidas por profesores del centro (a la que suelen acudir los alumnos menos aventajados) tienen a reducir las diferencias provocadas por los \u00edndices socioecon\u00f3micos. Mientras que en otros pa\u00edses, las clases particulares impartidas por profesores de fuera del centro tienen a agravar el impacto del contexto socioecon\u00f3mico en el rendimiento, puesto que los alumnos socioecon\u00f3micamente m\u00e1s aventajados suelen acudir a estas clases.<\/p>\n

\u00bf Ayuda de los padres?<\/h1>\n

\"Captura<\/a>Los padres saben instintivamente que dedicar m\u00e1s tiempo a sus hijos e implicarse de manera activa en la educaci\u00f3n de sus hijos les proporcionar\u00e1 una gran ventaja en la vida. Pero con malabarismos de horarios, y el miedo a no saber ayudar a sus hijos…<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 pueden hacer los padres para ayudar a sus hijos a tener \u00e9xito en los centros educativos?<\/p><\/blockquote>\n

Pisa demuestra que:<\/p>\n