{"id":4250,"date":"2015-01-29T09:00:59","date_gmt":"2015-01-29T07:00:59","guid":{"rendered":"http:\/\/jlmirall.es\/oysiao\/?p=4250"},"modified":"2015-03-10T11:46:03","modified_gmt":"2015-03-10T09:46:03","slug":"el-cant-valencia-a-punto-de-llegar-a-los-conservatorios-valencianos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=4250","title":{"rendered":"El Cant Valenci\u00e0 a punto de llegar a los Conservatorios Valencianos"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/yEw4ONDDJ_0?rel=0\" height=\"360\" width=\"640\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>Despu\u00e9s de que se reconociera por Real Decreto la especialidad de \u00abCant Valenci\u00e0\u00bb dentro de los estudios de los Conservatorios Profesionales, desde Valencia ya se est\u00e1n ultimando las negociaciones del borrador auton\u00f3mico que regular\u00e1 estas ense\u00f1anzas.<\/p>\n<p>El Real Decreto que creaba la especialidad:<\/p>\n<p style=\"margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;\"><a style=\"text-decoration: underline;\" title=\"View BOE-A-2014-7069-C on Scribd\" href=\"https:\/\/es.scribd.com\/doc\/254027557\/BOE-A-2014-7069-C\">BOE-A-2014-7069-C<\/a><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" id=\"doc_27485\" src=\"https:\/\/www.scribd.com\/embeds\/254027557\/content?start_page=1&amp;view_mode=scroll&amp;show_recommendations=true\" height=\"600\" width=\"100%\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" data-auto-height=\"false\" data-aspect-ratio=\"undefined\"><\/iframe><br \/>\nLos temas a debate que surgen de esta implantaci\u00f3n son:<\/p>\n<ul>\n<li>Sobre la incompatibilidad que pueda existir entre la formaci\u00f3n reglada de esta especialidad y la tradici\u00f3n oral<\/li>\n<li>Sobre el perfil de los futuros docentes de la especialidad<\/li>\n<li>Sobre la inserci\u00f3n laboral<\/li>\n<li>Sobre la continuidad en el superior.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Sobre la incompatibilidad<\/h2>\n<p>Seg\u00fan CSIF se piensa que la mejor forma de preservar esta tradici\u00f3n no es mediante la regulaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas, ser\u00eda m\u00e1s efectivo en escuelas de m\u00fasica (sin regulaci\u00f3n alguna, se entiende). STEPV tiene dudas sobre si se ha consultado a todos los especialistas. El resto de sindicatos acogen bien esta regulaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Seg\u00fan CSIF, indican que para generar afici\u00f3n hay que extender m\u00e1s estos estudios, pero no de forma reglada; argumentan que el contenido arm\u00f3nico, mel\u00f3dico y t\u00edmbrico no es suficiente para generar estudios de 6 a\u00f1os. No puedo estar m\u00e1s en desacuerdo con estos argumentos ya que:<\/p>\n<ul>\n<li>La regularizaci\u00f3n de unas ense\u00f1anzas, ya de por s\u00ed, ayuda a su difusi\u00f3n, a la par que da una consistencia m\u00e1s cient\u00edfica y did\u00e1ctica a sus contenidos y objetivos.<\/li>\n<li>Pensar que una persona, por que estudie Cant Valenci\u00e0, no tenga por que saber m\u00e1s sobre armon\u00eda y lenguaje musical que el necesario para interpretar Cant Valenci\u00e0 es una visi\u00f3n muy pobre de la educaci\u00f3n musical.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Sobre el perfil docente y continuidad en el Superior<\/h2>\n<p>CCOO argumenta que al ser la primera vez que se imparten estas ense\u00f1anzas, no existe una titulaci\u00f3n que pueda ser requerida, as\u00ed que el uso de especialistas tiene que ser una soluci\u00f3n transitoria hasta que ya exista gente con titulaci\u00f3n. La Administraci\u00f3n informa que va a realizar el mismo proceso que se ha seguido en la implantaci\u00f3n de Dol\u00e7aina. Primero se empieza impartiendo por especialistas y luego se convoca una bolsa de trabajo. Se est\u00e1 trabajando en la implantaci\u00f3n de la Dol\u00e7aina en el Superior, y quiz\u00e1 en un futuro tambi\u00e9n el Cant Valenci\u00e0 (como ejemplo tenemos la Tenora en Catalu\u00f1a).<\/p>\n<p>Otros ejemplos de ense\u00f1anzas que no tienen continuidad en todo el sistema educativo musical son Canto (no existe en el elemental) y Jazz (s\u00f3lo existe en el Superior).<\/p>\n<h2>Sobre la inserci\u00f3n laboral<\/h2>\n<p>CSIF de nuevo critica hablar de futuro laboral del Cant Valenci\u00e0 y mantenimiento de las tradiciones al mismo tiempo. Sigo estando en desacuerdo:<\/p>\n<ul>\n<li>La existencia de una rama del conocimiento no deber\u00eda estar supeditada a la inserci\u00f3n laboral directa de los especialistas en ella.<\/li>\n<li>En un futuro d\u00f3nde los dobles perfiles cada vez son m\u00e1s importantes, toda disciplina puede combinarse con otra para crear perfiles laborales m\u00e1s exitosos que los que se centran en una \u00fanica rama.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El curr\u00edculum del Decreto del Cant Valenci\u00e0 se ha realizado por especialistas y los music\u00f3logos son los que han aconsejado las optativas forzosas que hay en estas ense\u00f1anzas (Introducci\u00f3n a la Etnomusicolog\u00eda y M\u00fasica tradicional valenciana).<\/p>\n<p>As\u00ed que no queda mucho para que estas ense\u00f1anzas se normalicen en los Conservatorios de Valencia y, seguramente, lleve emparejado una mejora de la situaci\u00f3n de esta tradici\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em><strong>Informaci\u00f3n proporcionada por CCOO.<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Despu\u00e9s de que se reconociera por Real Decreto la especialidad de \u00abCant Valenci\u00e0\u00bb dentro de los estudios de los Conservatorios Profesionales, desde Valencia ya se est\u00e1n ultimando las negociaciones del borrador auton\u00f3mico que regular\u00e1 estas ense\u00f1anzas. 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