{"id":4700,"date":"2020-05-16T11:53:49","date_gmt":"2020-05-16T09:53:49","guid":{"rendered":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=4700"},"modified":"2020-06-24T16:14:09","modified_gmt":"2020-06-24T14:14:09","slug":"desescalando-en-la-clase-de-piano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=4700","title":{"rendered":"Desescalando en la clase de piano"},"content":{"rendered":"\n
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Desescalando en la clase de piano, ilustraci\u00f3n: Lluna Llunera<\/a>.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Las clases on-line han sido la primera forma de mantener viva la docencia musical. Tienen sus pros y sus contras, y muy posiblemente convivamos intermitentemente con ellas durante un tiempo. Si te interesa m\u00e1s sobre c\u00f3mo mejorarlas, aqu\u00ed te dejo dos entradas que he elaborado al respecto:<\/p>\n\n\n\n

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La perspectiva de los alumnos en la docencia on-line musical<\/a><\/div>\n\n\n\n
Gu\u00eda (no) definitiva para mejorar tu docencia on-line musical<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Pero esta entrada es para cu\u00e1ndo salgamos<\/strong> de nuestros comedores, estudios, \u00abhabitaciones del piano\u00bb (que no del p\u00e1nico), y tengamos que volver a realizar clases en un aula, profesor\/a y alumno\/a juntos. No estoy diciendo que empecemos ma\u00f1ana a dar clases de piano siguiendo estas medidas. Repito<\/strong>, esta entrada es para el momento en el que tengamos que ir a los centros para dar clases<\/span> (o incluso pruebas de acceso) el pr\u00f3ximo curso o cu\u00e1ndo Sanidad y Educaci\u00f3n lo indiquen. Con lo que se sabe ya, podemos prever un poco las medidas de seguridad que necesitaremos. Y de esto mismo trata esta entrada.<\/p>\n\n\n\n

Esta entrada la ir\u00e9 actualizando con novedades que indicar\u00e9 en este p\u00e1rrafo. <\/p>\n\n\n\n

1\u00aa Actualizaci\u00f3n (17 Mayo 2020)<\/strong>. [Se muestra en naranja]\nMireia Vendrell<\/a>, una pianista amiga (\u00a1y mega crack de la m\u00fasica contempor\u00e1nea!) que trabaja en centros de alemania, me indica que han empezado hace una semana a impartir clases y las instrucciones que les han dado son muy similares a estas. Me apunta lo siguiente sobre el alcohol sobre las teclas: \u00absobre las teclas, se ha insistido mucho que no hay que hacerlo. Las teclas se acaban quebrando, da igual el material. Simplemente agua y detergente de lavar los platos, es lo menos agresivo\u00bb\nTambi\u00e9n a\u00f1ade que \u00ablas mascarillas son obligatorias en pasillos y de camino al lavabo\u00bb.\nY sobre el flujo de personas: \u00absolo se puede caminar en una direcci\u00f3n y as\u00ed nadie se encuentra de cara. Una puerta de entrada y otra de salida, flechas en el suelo y todo acordonado.\u00bb <\/p>\n\n\n\n

2\u00aa Actualizaci\u00f3n (17 Mayo 2020<\/strong>). [Se muestra en rojo]\nRevisando las explicaciones de diferentes constructores de piano y un art\u00edculo sobre un experto en pol\u00edremos se deja m\u00e1s claramente que si no se conocen completamente las propiedades de todos los componentes de un desinfectante y tenemos un teclado de marfil (o no estamos seguros), la mejor soluci\u00f3n es una disoluci\u00f3n de agua y jab\u00f3n. Se a\u00f1aden otras actualizaciones menores:\n– Recordatorio de evitar tocarse especialmente: nariz, ojos y la boca.\n– Recomendaci\u00f3n de tener un dispensador de gel en el aula\n– Recordatorio de que si las manos est\u00e1n visiblemente sucias, el gel no es suficiente y es m\u00e1s efectivo el agua y jab\u00f3n.\n– Recomendaci\u00f3n de limitar la presencia de padres y madres en los pasillos.\n\u00c9stos \u00faltimos cuatro puntos se han a\u00f1adido despu\u00e9s de la publicaci\u00f3n de las Medidas de prevenci\u00f3n e higiena frente al COVID-19 para la reapertura parcial de centros educativos en el curso 2019-2020<\/a> del Ministerio de Sanidad y el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

3\u00aa Actualizaci\u00f3n (18 Mayo 2020).<\/strong> [Se muestra en azul]\nDescubro por otra compa\u00f1era que trabaja en Suiza, las medidas concretas que est\u00e1n ya utilizando en las clases de piano. Una pantalla de plexiglas para separar el piano del alumno y profesor (que adem\u00e1s ayuda a evitar los movimientos involuntarios de los profesores de acercarse al alumno a corregir postura) y un kit de limpieza con tres productos (para las manos, para las teclas y para la pantalla).<\/p>\n\n\n\n

4\u00aa Actualizaci\u00f3n (24 Junio 2020).<\/strong> Aqu\u00ed est\u00e1 el link a las Medidas de Prevenci\u00f3n, Higiene y Promoci\u00f3n de la Salud frente a la COVID-19 para centros educativos en el curso 2020-2021: LINK<\/a><\/p>\n\n\n\n

Mientras se oyen ya ecos de c\u00f3mo planificar el pr\u00f3ximo curso, o incluso de si hay que realizar pruebas de acceso, me voy preguntando \u00bfqu\u00e9 normas de seguridad deber\u00eda tener en cuenta para poder realizar la actividad docente con las mejores garant\u00edas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As\u00ed que esta entrada trata de recopilar la informaci\u00f3n que me est\u00e1 llegando por diferentes medios e intentar crear un peque\u00f1o manual de buenas pr\u00e1cticas par la clase de piano (lo siento por el resto de instrumentos, pero si quiero realizar un an\u00e1lisis pormenorizado m\u00e1s all\u00e1 de unas directrices generales, me tengo que centrar \u00fanicamente en mi instrumento, ya que las casu\u00edsticas de los dem\u00e1s se me escapan).<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed que vamos a ello: desecalando en la clase de piano.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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1\u00aa Parada: Aplicando las normas comunes<\/h2>\n\n\n\n

Lo primero que tenemos que tener en cuenta son las normas comunes para todos los ciudadanos. <\/p>\n\n\n\n

En el siguiente enlace tienes la web de informaci\u00f3n a la ciudadan\u00eda del Ministerio de Sanidad: https:\/\/www.mscbs.gob.es\/profesionales\/saludPublica\/ccayes\/alertasActual\/nCov-China\/ciudadania.htm<\/a> (todas las medidas sanitarias de esta entrada se han obtenido principalmente de esta fuente).<\/p>\n\n\n\n

A pesar de que podemos afirmar que el Covid-19 es uno de los virus de los que m\u00e1s sabemos en menos tiempo gracias a toda la investigaci\u00f3n mundial, es todav\u00eda un gran desconocido; y afirmar verdades absolutas es algo que los cient\u00edficos saben que no pueden hacer. No obstante s\u00ed hay consenso en que la mayor de las protecciones para frenar la expansi\u00f3n del virus es claramente una: la distancia social<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Conviene siempre que sea posible evitar estar a menos de 2 metros<\/strong>.<\/pre>\n\n\n\n
Luego hay una serie de recomendaciones que NUNCA DEBEN HACERNOS CREER QUE ESTAMOS TOTALMENTE PROTEGIDOS y por lo tanto nos olvidemos de la medida anterior (2 metros de distancia).<\/p>\n\n\n\n
Luego vendr\u00eda lo que se llama la higiene respiratoria.<\/strong><\/p>\n\n\n\n