{"id":4795,"date":"2020-05-23T08:37:25","date_gmt":"2020-05-23T06:37:25","guid":{"rendered":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=4795"},"modified":"2024-11-06T13:13:10","modified_gmt":"2024-11-06T11:13:10","slug":"por-que-se-oye-mal-la-musica-en-las-videoconferencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=4795","title":{"rendered":"\u00bfPor qu\u00e9 se oye mal la m\u00fasica en las videoconferencias?"},"content":{"rendered":"\n<p>Esta entrada presenta un art\u00edculo cient\u00edfico comparando diferentes sistemas de videoconferencia con un mismo archivo de audio para analizar la p\u00e9rdida de informaci\u00f3n auditiva durante la retransmisi\u00f3n. Con este ejerc\u00edcio podemos entender mejor desde un punto de vista t\u00e9cnico el por qu\u00e9 se oye mal la m\u00fasica en las videoconferencias y qu\u00e9 hay que tener en cuenta para mejorarlo.<\/p>\n\n\n\n<p>En este blog llevamos ya muchas entradas dedicadas a la docencia on-line en tiempos del Covid-19. Aqu\u00ed tienes las entradas anteriores que tambi\u00e9n te pueden interesar:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-fill\"><a class=\"wp-block-button__link has-very-light-gray-color has-cool-to-warm-spectrum-gradient-background has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=4691\" style=\"border-radius:16px\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La perspectiva de los alumnos  en la docencia on-line musical<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-luminous-dusk-gradient-background has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=4679\" style=\"border-radius:12px\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gu\u00eda (no) definitiva para mejorar tu docencia on-line musical<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-luminous-vivid-amber-to-luminous-vivid-orange-gradient-background has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=4700\" style=\"border-radius:5px\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Desescalando en la clase de piano<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-blush-bordeaux-gradient-background has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=4725\" style=\"border-radius:14px\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ex\u00e1menes de m\u00fasica en directo on-line. Instagram es una soluci\u00f3n<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-vivid-green-cyan-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=4733\" style=\"border-radius:10px\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00bfY si transformamos las clases on-line?<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-vivid-purple-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=4767\" style=\"border-radius:13px\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">C\u00f3mo hacer una lecci\u00f3n a distancia para la ense\u00f1anza instrumental de m\u00fasica: Una Gu\u00eda for Dummies por Lucia Di Cecca<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"Calidad de audio BRUTAL en Webex. La soluci\u00f3n DEFINITIVA\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Calidad de audio BRUTAL en Webex. La soluci\u00f3n DEFINITIVA<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>El art\u00edculo que analizamos en esta entrada est\u00e1 realizado por autores del: New England Conservatory of Music, Coastal Carolina University, Mississippi College, Stetson University. Y si alguien quiere ponerse en contacto con los autores puede hacerlo a sus direcciones web:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Ian L. Howell<\/em>: ian.howell@necmusic.edu<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Kayla Jane Gautereaux<\/em>: kayla.gautereaux@necmusic.edu<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El art\u00edculo se titula:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><strong>PRELIMINARY REPORT: COMPARING THE AUDIO QUALITY OF CLASSICAL MUSIC LESSONS OVER ZOOM, MICROSOFT TEAMS, VOICELESSONSAPP, AND APPLE FACETIME<\/strong><\/p>\n<cite>NEC<br>March 25, 2020<br>Special Report of the Voice and Sound Analysis Laboratory<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Y aqu\u00ed puedes encontrar una copia del mismo (junto con ejemplos de video y audio) : <a href=\"https:\/\/www.ianhowellcountertenor.com\/preliminary-report-testing-video-conferencing-platforms\">https:\/\/www.ianhowellcountertenor.com\/preliminary-report-testing-video-conferencing-platforms<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Como su t\u00edtulo indica las plataformas analizadas son: Zoom, Microsoft Teams, VoiceLessonsApp y FaceTime.<\/p>\n\n\n\n<p>La metodolog\u00eda emple\u00f3 \u00abnueve pruebas para analizar la capacidad de cada plataforma para transmitir se\u00f1ales de audio. Se eligieron las pruebas para resaltar los ajustes autom\u00e1ticos de ganancia de audio, el rango de frecuencia (es decir, filtros de paso de banda o muestreo descendente), la respuesta de frecuencia y la compresi\u00f3n de audio\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>El propio art\u00edculo recuerda al principio que no es su funci\u00f3n recomendar una u otra plataforma, ya que adem\u00e1s \u00abcada paso en la cadena de se\u00f1al (el micr\u00f3fono, la interfaz de audio, la computadora, la velocidad de carga de Internet e incluso la ac\u00fastica de la sala) puede impactar positiva o negativamente la se\u00f1al recibida por la otra parte\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>El archivo de audio original que utilizaron para la investigaci\u00f3n lo puedes encontrar aqu\u00ed:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/s\/eh3fqjoht85rnxm\/Howell_et_al_Comparing_Video_Platforms_Source_Recording.wav?dl=0\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"573\" src=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-13.56.08-1024x573.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4796\" srcset=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-13.56.08-1024x573.png 1024w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-13.56.08-300x168.png 300w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-13.56.08-1536x860.png 1536w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-13.56.08-2048x1147.png 2048w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-13.56.08-640x358.png 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>B\u00e1sicamente la muestra se compone de <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Ruido_blanco\" target=\"_blank\">ruido blanco<\/a>, la voz de una soprano (tanto en non-vibrato, vibrato, messa di voce, cello y viol\u00edn tocando diferentes notas).<\/p>\n\n\n\n<p>Las configuraciones de los programas eras las que ven\u00edan por defecto excepto para Zoom en la que se pod\u00eda usar su funci\u00f3n de \u00abactivar sonido original\u00bb. Y evidentemente en todas las plataformas se hab\u00eda quitado la opci\u00f3n de ajustar autom\u00e1ticamente el volumen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Los resultados<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Compresi\u00f3n din\u00e1mica, control autom\u00e1tico de ganancia y espectro de frecuencia.<\/h3>\n\n\n\n<p>Las siguientes im\u00e1genes muestras como tres muestras de ruido blanco (todas las frecuencias a la misma potencia) a tres niveles de intensidad diferente se diferencian entre lo enviado y lo recibido. La imagen muestra tres cuadros:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Arriba a la izquerda: 1\u00ba las tres muestras enviadas y 2\u00ba las tres recibidas. La altura de las formas de onda indica el \u00abvolumen\u00bb.<\/li>\n\n\n\n<li>Abajo a la izquierda: las frecuencias de las tres se\u00f1ales enviadas y las tres recibidas<\/li>\n\n\n\n<li>Derecha: intensidad de cada frecuencia (en negro las tres se\u00f1ales enviadas, y en gris las tres recibidas)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Veamos primero el resultado en Zoom y luego en Microsoft Teams (las otras dos plataformas ofrecen resultados aun m\u00e1s pobres).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"637\" src=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.09.27-1024x637.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4797\" srcset=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.09.27-1024x637.png 1024w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.09.27-300x187.png 300w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.09.27-640x398.png 640w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.09.27.png 1498w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">En este an\u00e1lisis de Zoom se puede ver como respeta los vol\u00famenes, pero las frecuencias agudas se pierden.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"623\" src=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.09.39-1024x623.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4798\" srcset=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.09.39-1024x623.png 1024w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.09.39-300x182.png 300w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.09.39-640x389.png 640w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.09.39.png 1490w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">En este an\u00e1lisis de Microsoft Teams se puede ver como apenas hay diferencia en volumen y se pierden muchas m\u00e1s frecuencias agudas.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Como se puede ver, con la opci\u00f3n de \u00absonido original\u00bb de Zoom apenas hay diferencia de volumen, excepto para las frecuencias m\u00e1s all\u00e1 de 12,5 kHz, mientras que en Microsoft Teams se pierden a partir de los 7kHz y todos los vol\u00famenes suenan igual.<\/p>\n\n\n\n<p>Veamos dos ejemplos de crescendo y diminuedo. A la izquierda tenemos el sonido enviado y a la derecha el recibido, primero en Zoom y despu\u00e9s en Microsoft Teams.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"436\" src=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.20.54-1024x436.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4799\" srcset=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.20.54-1024x436.png 1024w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.20.54-300x128.png 300w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.20.54-640x272.png 640w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.20.54.png 1514w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"389\" src=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.21.14-1024x389.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4800\" srcset=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.21.14-1024x389.png 1024w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.21.14-300x114.png 300w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.21.14-640x243.png 640w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.21.14.png 1494w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Ya sabemos que las frecuencias agudas se pierden en ambos (en menor cantidad en Zoom), pero las din\u00e1micas de Microsoft Teams son completamente irreales, mientras que las de Zoom se preservan con bastante fidelidad.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fidelidad al espectro transmitido y relaci\u00f3n se\u00f1al \/ ruido<\/h3>\n\n\n\n<p>La siguiente imagen muestra a la izquierda la nota m\u00e1s grave (usada en el experimento) y a la derecha la m\u00e1s aguda. Arriba son las dos notas del Cello, y abajo las dos del Viol\u00edn. En negro el sonido enviado y en gris el recibido.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"582\" src=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.29.00-1024x582.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4801\" srcset=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.29.00-1024x582.png 1024w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.29.00-300x171.png 300w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.29.00-640x364.png 640w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.29.00.png 1488w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Comparativa de sonidos en Zoom<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"561\" src=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.30.33-1024x561.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4802\" srcset=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.30.33-1024x561.png 1024w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.30.33-300x164.png 300w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.30.33-640x351.png 640w, https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-Pantalla-2020-05-22-a-les-14.30.33.png 1496w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Comparativa de sonidos en Microsoft Teams<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>De nuevo se puede ver como Zoom lo transmite con bastante fidelidad; con la ya esperada desaparici\u00f3n de frecuencias agudas a partir de los 12,5 kHz. Mientras que Microsoft Teams cambia la ganancia (volumen) y empieza a perder arm\u00f3nicos mucho antes. Tambi\u00e9n tenemos mucho m\u00e1s sonido inharm\u00f3nico en Teams (la distancia entre la din\u00e1mica del pico del arm\u00f3nico y del valle del espectro intermedio es menor, con lo que el \u00abruido\u00bb suena m\u00e1s con relaci\u00f3n al \u00absonido\u00bb).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comentarios<\/h2>\n\n\n\n<p>En el art\u00edculo se analizan dos plataformas m\u00e1s (pero sus resultados son mucho peores). Lo que queda claro del art\u00edculo es:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La importancia de que la ganancia (el volumen) no se ajuste autom\u00e1ticamente. De lo contrario es imposible o\u00edr din\u00e1micas (forte, piano, crescendo o diminuendo).<\/li>\n\n\n\n<li>La importancia de que no se procese el sonido pensando en la voz hablada. Ello provoca que haya un corte de frecuencias en los agudos, se pueda introducir err\u00f3neamente m\u00e1s ruido en la se\u00f1al, o incluso alterar frecuencias (como en algunos ejemplos que no hemos mostrado en este resumen).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Recomendaciones<\/h2>\n\n\n\n<p>Los autores del art\u00edculo nos dejan una serie de recomendaciones <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Intentar diferentes pruebas con los alumnos para conseguir sacar el m\u00e1ximo partido con la tecnolog\u00eda que ellos tengan. Usar lo que los alumnos tengan a su disposici\u00f3n es mejor que no hacer nada.<\/li>\n\n\n\n<li>Probar crescendos y diminuendos tanto en agudos como en graves es una forma efectiva de comprobar la calidad de la se\u00f1al de audio. Conviene hacerlo probando las diferntes combinaciones de micr\u00f3fono, interfaz, calidad de la conexi\u00f3n y plataforma.<\/li>\n\n\n\n<li>De las plataformas analizadas en la investigaci\u00f3n (no est\u00e1 Webex en ellas) Zoom parece la mejor en un tipo de configuraci\u00f3n que requiere un ordenador en ambos extremos.<\/li>\n\n\n\n<li>A la larga, se espera que tanto profesores como alumnos dispongan de una tecnolog\u00eda adecuada que replique al m\u00e1ximo una experiencia en persona; y que las compa\u00f1\u00edas reaccionen con productos de mayor calidad.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Reconocen una serie de limitaciones de la investigaci\u00f3n que no se han tratado:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>No han probado el comportamiento de cada plataforma con micros USB, m\u00f3viles o el micr\u00f3fono interno del ordenador (los elementos m\u00e1s comunes para capturar audio).<\/li>\n\n\n\n<li>Ni tampoco el impacto en el dispositivo de escucha (auriculares, vs. altavoces del ordenador vs. monitores de estudio).<\/li>\n\n\n\n<li>El comportamiento en diferentes velocidades y estabilidades de internet.<\/li>\n\n\n\n<li>El impacto de a\u00f1adir una barrera econ\u00f3mica para el acceso a la educaci\u00f3n musical.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Y hacen una serie de llamadas de atenci\u00f3n interesantes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Toda instituci\u00f3n educativa que necesite impartir clases online, deber\u00eda  facilitar como m\u00ednimo: un micr\u00f3fono omnidireccional profesional, preamplificador de micr\u00f3fono USB de alta calidad y convertidor A \/ D, ordenador port\u00e1til capaz de ejecutar la aplicaci\u00f3n Zoom completa (MacOS o Windows) y monitor de estudio (altavoz).<\/li>\n\n\n\n<li>Del mismo modo, las instituciones deben proporcionar Internet de alta velocidad, tanto a velocidades de descarga como de carga, en el hogar de cada estudiante y profesor.<\/li>\n\n\n\n<li>Debemos presionar a las compa\u00f1\u00edas de videoconferencia para que produzcan productos que (a) tengan algoritmos de compresi\u00f3n espec\u00edficamente ajustados para m\u00fasica en vivo, (b) sean f\u00e1ciles de usar, (c) y sean verdaderamente multiplataforma sin limitaciones<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"ko-fi-button\" data-text=\"\u00bfMe invitas a un caf\u00e9 (o horchata)?\" data-color=\"#46B798\" data-code=\"miralles\" id=\"kofiShortcode734Html\" style=\"\" data-title=\"\"><\/div>\n\n\n\n<p>Y pr\u00f3ximamente en este blog&#8230; la soluci\u00f3n DEFINITIVA para Webex! <\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00bfPr\u00f3ximamente?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ya est\u00e1 publicada aqu\u00ed:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=4811\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Calidad de audio BRUTAL en Webex. La soluci\u00f3n DEFINITIVA<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta entrada presenta un art\u00edculo cient\u00edfico comparando diferentes sistemas de videoconferencia con un mismo archivo de audio para analizar la p\u00e9rdida de informaci\u00f3n auditiva durante la retransmisi\u00f3n. Con este ejerc\u00edcio podemos entender mejor desde un punto de vista t\u00e9cnico el por qu\u00e9 se oye mal la m\u00fasica en las videoconferencias&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4795","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p74VZt-1fl","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4795","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4795"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4795\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4892,"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4795\/revisions\/4892"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4795"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4795"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4795"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}