{"id":580,"date":"2009-06-06T21:15:19","date_gmt":"2009-06-06T19:15:19","guid":{"rendered":"http:\/\/oysiao.wordpress.com\/?p=580"},"modified":"2015-03-10T11:23:32","modified_gmt":"2015-03-10T09:23:32","slug":"la-educacion-musical-en-espana-en-el-s-xx-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=580","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n musical en Espa\u00f1a en el s. XX (II): Los Reales Decretos de 1917 y 1942"},"content":{"rendered":"

Otra de las causas importantes de los males que adolec\u00eda los estudios musicales\u00a0 es la forma de ingreso del alumno, pues hasta esta \u00e9poca las puertas estaban perfectamente abiertas, se ingresaba con descuidada facilidad. Esto provocaba que al conservatorio no solo accedieran los que realmente quisieran estudiar m\u00fasica, sino que tambi\u00e9n todos aquellos que lo hac\u00edan para matar el tiempo sin ning\u00fan otro inter\u00e9s, con lo cual el nivel impartido en las clases descend\u00eda considerablemente.\u00a0 Entonces el Ministerio propuso que el alumno ingresara y la matr\u00edcula fuera provisional y a los seis meses hiciera un examen para decidir si se hac\u00eda definitiva la matr\u00edcula o se iba a la calle . <\/strong>
\nAunque se crearon otros centros\u00a0 hom\u00f3logos al de Madrid; en un principio a estos no se les tuvo tanta consideraci\u00f3n como al de Madrid, a pesar de que el temario era el mismo, solo el alumnado graduado en Madrid o que hubiera demostrado su capacidad en oposiciones o premios del Conservatorio de Madrid podr\u00eda ser profesor en cualquiera de los centros. Lo que\u00a0 constitu\u00eda un favoritismo hacia ese Centro dado que, siendo la educaci\u00f3n igual en todos los centros se primaban los estudios cursados en Madrid, cortando a los estudiantes de los otros centros una de las principales salidas profesionales que era precisamente dedicare a la docencia.
\nEn el Decreto de 25 de agosto de 1917<\/strong> se regulan los diplomas de capacidad profesional en tres modalidades seg\u00fan las asignaturas cursadas: maestro compositor, cantor e instrumentista. As\u00ed como las dem\u00e1s normas de funcionamiento, \u00fanicamente para el Conservatorio de Madrid.
\nReal Decreto de 25 de Agosto de 1917<\/a> <\/object><\/p>\n

El Decreto del 15 de junio de 1942,<\/strong> ya de aplicaci\u00f3n a todos los dem\u00e1s Conservatorios (creados al amparo del Real Decreto de 16 de junio de 1905) clasifica los conservatorios en tres grados: elemental, profesional (tambi\u00e9n llamado grado medio) y el superior que solo es el de Madrid. Otro Decreto: el 1639\/1959 del 23 de septiembre<\/strong> establece las tasas a pagar por expedici\u00f3n de t\u00edtulos. Asimilando el t\u00edtulo de grado elemental en la clase sexta\u00a0 (donde est\u00e1n contemplados los t\u00edtulos de Ayudante T\u00e9cnico Sanitario, Taquigraf\u00eda y Diploma de Capacidad de Arte Dram\u00e1tico.), el de instrumentista, cantante y actor teatral en la clase cuarta (donde est\u00e1n contemplados los t\u00edtulos de Ense\u00f1anza Media y de los Cuerpos Docentes.), y el de profesor (solo expedido en el Conservatorio de Madrid) en la clase segunda (donde est\u00e1n contemplados los t\u00edtulos de Licenciados Universitarios, Intendentes y Arquitectos). Asimismo el decreto otorgaba la categor\u00eda de conservatorio superior al Real Conservatorio de Madrid, y el Conservatori del Liceu solo era reconocido, a pesar de su larga trayectoria docente, como centro de ense\u00f1anza elemental. Esta anomal\u00eda se corrigi\u00f3 con el Decreto de 26 de enero de 1944<\/strong>, con el cual se crea en Barcelona un Conservatorio Superior de M\u00fasica y Declamaci\u00f3n, los estudios del cual son asumidos por la Escola Municipal de M\u00fasica, el Conservatori del Liceu y el Institut del Teatre. Desde entonces el Conservatori del Liceu ha mantenido la condici\u00f3n de conservatorio superior a lo largo de todos los planes de estudios que se han sucedido.<\/p>\n

Mediante el Decreto de 15 de junio de 1942, se cre\u00f3 en el Conservatorio de Madrid, con car\u00e1cter permanente, un grupo de ense\u00f1anzas superiores, constitu\u00eddas por el virtuosismo en piano y viol\u00edn para los concertistas, la direcci\u00f3n de orquesta y los estudios de musicolog\u00eda, de canto gregoriano y de r\u00edtmica y paleograf\u00eda, y en Declamaci\u00f3n, la direcci\u00f3n, realizaci\u00f3n y presentaci\u00f3n teatrales. Los estudios conforme a este Decreto carec\u00edan de una definici\u00f3n precisa, tanto en lo referente a su extensi\u00f3n reflejada en forma de n\u00famero de cursos (lo que dio lugar a que la duraci\u00f3n de una misma ense\u00f1anza variara, a veces considerablemente, de unos centros a otros), como en los requisitos exigidos para las diferentes titulaciones, e incluso en la propia denominaci\u00f3n de las mismas.<\/p>\n

Ello ha sido evidente a la vista de que el t\u00edtulo de Profesor, originalmente concebido \u2014como se deduce de la lectura del pre\u00e1mbulo\u2014 para los alumnos que cursaran las ense\u00f1anzas superiores establecidas en el mismo, se haya venido expidiendo conjuntamente con el t\u00edtulo Profesional de la misma especialidad, al t\u00e9rmino de los estudios medios, sin exigirle al alumno que cursara el tramo denominado \u00abvirtuosismo\u00bb.<\/p>\n

Decreto Del 15 de Junio de 1942<\/a> <\/object><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Otra de las causas importantes de los males que adolec\u00eda los estudios musicales\u00a0 es la forma de ingreso del alumno, pues hasta esta \u00e9poca las puertas estaban perfectamente abiertas, se ingresaba con descuidada facilidad. Esto provocaba que al conservatorio no solo accedieran los que realmente quisieran estudiar m\u00fasica, sino que… <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[33,154],"tags":[59,74,70,63],"class_list":["post-580","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-historia-de-la-educacion-musical-en-espana","category-tw","tag-conservatorio","tag-educacion","tag-historia","tag-legislacion"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p74VZt-9m","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/580","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=580"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/580\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2508,"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/580\/revisions\/2508"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=580"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=580"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=580"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}