El próximo 27 de Mayo en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía (Madrid) tendrá lugar un nuevo acto de debate y reflexión sobre los modelos de educación artística superior que tenemos actualmente y futuros posibles para salir de la situación de estancamiento en la que nos encontramos. Se convoca…
Read moreSi los profesores no nos unimos, lo harán los alumnos; pero el cambio de modelo es necesario. En el último comunicado de FNMESMUSICA (asociación de estudiantes de conservatorios superiores de la que ya hablamos en este blog), presenta un consenso histórico (tanto por magnitud como organización) que nunca antes se había…
Read moreYa era hora de que los alumnos de los Conservatorios Superiores de Música se organizaran y empezaran a entender con profundidad crítica (y no dirigidos a ciegas, como muchos se han aprovechado) cuál es la situación que tenemos en nuestro país. El siguiente manifiesto lo demuestra. No olvidéis seguir a la…
Read moreActualización: ¡feliz día de los inocentes 2016! En Oysiao en el Oasis hemos querido celebrar de nuevo este día, de una forma similar a hace 2 años cuando creamos el nuevo cuerpo de catedráticos de enseñanzas profesionales de música y danza, imaginando un futuro mejor. No existe ningún borrador sobre…
Read moreÚnico Master Universitario Oficial dirigido exclusivamente a la formación del profesorado de Conservatorios de Música en toda España. Con itinerarios específicos según instrumento y especialidad. La docencia es una de las principales salidas laborales de los músicos, no abandones esta parte de tu formación. ÚLTIMAS PLAZAS para el curso 2016/2017…
Read moreLa Universidad Jaume I anuncia la segunda edición del Máster Universitario de Didáctica de la Música avalado por la ANECA para el curso 2016-2017. Este máster está dirigido a titulados de Conservatorios Superiores de Música que deseen desarrollar una formación didáctica avanzada como profesorado de Conservatorios Profesionales. En este blog…
Read moreLa UNESCO, a través de la Hoja de Ruta para la Educación Artística de 2006 y la Agenda de Seúl de 2010; establece una serie de principios y orientaciones sobre políticas educativas de las que nuestro país se está apartando peligrosamente. Sin embargo, creemos que existen grandes posibilidades de revertir los efectos de…
Read moreEs común que los docentes de música tengamos que estar constantemente defendiendo el valor e importancia de la educación musical (y artística en general). Y es común que tengamos que hacerlo mostrando la ayuda (en formato refuerzo) que ofrecemos al resto de materias. Y si bien es un argumento importante;…
Read moreÚLTIMAS PLAZAS: Nueva apertura matrícula en octubre. Desde el 1/10/15 la ANECA ha verificado el nuevo Master Universitario en Didáctica de la Música en la Universitat Jaume I de Castellón que arranca sus andanzas este curso 2015/2016. El nuevo período de matrícula para cubrir las últimas plazas se abre el 13 de Octubre.…
Read moreLas leyes educativas están repletas de buenas intenciones escritas. Así nos parece leer a la gente del mundo de los conservatorios después de esta pequeña sucesión de llamadas a la utopía: Artículo 47 de la Ley Orgánica de Educación 1. Las Administraciones educativas facilitarán la posibilidad de cursar simultáneamente las…
Read moreHace dos navidades vi en NoMePierdoNiUna que dos locos anunciaban la creación de una feria de arte contemporáneo en Castellón, y como buen loco decidí que alguna de mis locuras podría tener cabida en la feria. Ahora, la Feria MARTE ya está totalmente consolidada en el panorama nacional e internacional,…
Read moreHace años, cuando me tenía que enfrentar por primera vez a un concurso de traslados para conseguir que mi plaza como funcionario docente estuviera más cerca de mi residencia y no tener que pedir año tras año una comisión de servicios, ideaba una forma más sencilla para el proceso. Mucho…
Read moreEl próximo sábado 5 de septiembre, volveré a caracterizarme como pianista de vodevil. Durante los actos de la Belle Époque de Benicàssim, la Orquesta Lírica de Castellón y el grup de Teatre El Taronger, volvemos a los tiempos de la ley seca en el Chicago de los años 20. A…
Read moreFELIZ AÑO NUEVO 2015/2016 A TODOS LOS DOCENTES Los docentes empezamos un nuevo curso con energías renovadas (¡o más nos vale!), ilusionados con nuevos proyectos o mejoras de los ya se llevan entre manos desde hace tiempo. Un cúmulo de pequeñas y grandes cosas que queremos hacer, y tenemos la convicción…
Read more¡Por fin existe! Muchos los estaban esperando, el famoso CAP de conservatorios ya está aquí. En el curso 2015/2016 arranca el nuevo Master Universitario en Didáctica de la Música en la Universitat Jaume I de Castellón. Descripción del máster El máster universitario en Didáctica de la Música por la Universitat Jaume I,…
Read more¿Conoces el cartel interactivo de la III Aula d’Estiu Musical de Castelló? Quedan pocos días para que termine el plazo de inscripción y no puedes dejar pasar esta oportunidad: Curso de Perfeccionamiento (todos los niveles e instrumentos), con profesores con una reconocida trayectoria artística y docente. Master-Class de Piano (con…
Read moreEl domingo 29 de marzo del 2015 interpretaré el Triple Concierto de Beethoven junto al violinista Pedro Gilabert y el violoncellista Fernando Conde con la Orquestra Tetracorde bajo la dirección de Javier Carrau. El concierto, en el que se interpretará también la sinfonía nº 39 de Haydn tendrá lugar en…
Read moreFrancisco Lemes expuso las luces y sombras que desde la LOGSE hemos tenidos en los estudios musicales en el II CNCSM. A continuación están mis apuntes sobre lo que expuso durante su ponencia en el congreso: LOGSE – por primera vez se exigía especialización musical docente para dar clase en…
Read moreLos pasados 12, 13 y 14 de Marzo de 2015 tuvo lugar en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid el II Congreso Nacional de Conservatorios Superiores de Música, organizado por la Sociedad para Educación Musical del Estado Español. Si bien tuvo una asistencia normal de público para estos…
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Adiós, o hasta luego. En la Comunidad Valenciana se ha rechazado la jornada escolar continua. El único “buen parche” que tenían los alumnos que cursan simultáneamente dos planes de estudios, ya que la creación de centros integrados nunca se ha generalizado. En “¿Son mulas o cívicos alumnos?” comparábamos a los alumnos con…
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