En la anterior entrada de este blog hablamos de cómo realizar audiciones de alumnos por Streaming en una época en la que es bastante complicado tener un público físico. Haciendo click en la siguiente imagen puedes consultar dicha entrada: En esta entrada vamos a hablar de cómo realizar tercios inferiores…
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Si quieres hacer una audición de alumnos, pero tu público no puede acudir al Salón de Actos, aquí te enseño a cómo gestionar diferentes tipos de audiciones on-line. En esta entrada te dejo un video en el que te explico los 5 tipos de audiciones, y cómo funcionan; y una…
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Hoy empiezo mi nuevo curso de formación en el CEFIRE llamado: «Habilidades Prácticas para la docencia on-line en Conservatorios de Música». Pero debido a la actual situación de emergencia sanitaria y que muy probablemente estas habilidades las vamos a tener que poner en funcionamiento muy pronto (si no las estáis…
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Es un placer y una gran responsabilidad anunciar que hoy empiezo como docente un curso de formación del profesorado de Conservatorios sobre la docencia on-line e híbrida para las clases de instrumento. Me he podido apoyar bastante en todas las investigaciones que sobre ello he realizado durante el confinamiento. Y…
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Lo prometo, la diferencia de calidad es increíble… Llevo mucho tiempo investigando de forma intensiva en cómo mejorar la calidad de las clases on-line de instrumento. Te animo a que si estas entradas te sirven de ayuda ¡me invites a un café virtual! Al final de esta entrada encontrarás un…
Leer másEsta entrada presenta un artículo científico comparando diferentes sistemas de videoconferencia con un mismo archivo de audio para analizar la pérdida de información auditiva durante la retransmisión. Con este ejercício podemos entender mejor desde un punto de vista técnico el por qué se oye mal la música en las videoconferencias…
Leer másLa presente entrada es una traducción al castellano de una guía ofrecida en Italiano y en Inglés por la AEC en su página web. La guía está escrita por la profesora Lucia Di Cecca (que ha dado su consentimiento para publicar esta traducción), y nos muestra uno de los mejores…
Leer másEn el DOGV de hoy se publica el DECRETO 57/2020, de 8 de mayo, del Consell, de regulación de la organización y el funcionamiento de los conservatorios profesionales de Música y de Danza dependientes de la Generalitat. Es decir, lo que en jerga educativa se conoce como ROF (Reglamento Orgánico…
Leer másEsta entrada presenta una novedosa aproximación a la clase de instrumento on-line que se basa en aprovechar mejor la situación y no simplemente intentar replicar lo que era una clase habitual de instrumento. Recientemente he estado muy ocupado investigando las mejores formas de realizar clases on-line de instrumento musical. El…
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Esta entrada presenta una forma para realizar exámenes on-line de música. Es decir, la configuración que aquí se presenta sirve para cuando se den las siguientes necesidades: Que la interpretación del alumno deba realizarse en un momento concreto en vivo. (Si el alumno puede enviar una grabación realizada en otro…
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Las clases on-line han sido la primera forma de mantener viva la docencia musical. Tienen sus pros y sus contras, y muy posiblemente convivamos intermitentemente con ellas durante un tiempo. Si te interesa más sobre cómo mejorarlas, aquí te dejo dos entradas que he elaborado al respecto: Pero esta entrada…
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En estos tiempos de pandemias estamos viendo cómo la docencia on-line se organiza como puede de forma abrupta y sin un tiempo previo de aviso que nos ayudase a idearla de la mejor forma. Muchas veces, conseguir que fuese posible ya ha sido todo un éxito. La idiosincrasia propia de…
Leer másEsta guía no tiene como objetivo ser la solución todo-en-uno para nadie. Simplemente es una recopilación de pequeñas ideas para que cada uno las adapte a su situación. Si te ha sido muy útil esta guía, al final de todo tienes la opción de invitarme a un café o una…
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Desde hace unas semanas he estado experimentando con el icónico Tocatico-Tocatà de Carles Santos. Para quién no conozca a Carles Santos, he creado mi primer cortometraje-documental sobre su figura que podéis ver en mi canal de YouTube: Y es que este documental surgió porque estuve realizando un experimento sobre su…
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Hace unos días que he sido invitado por el equipo de skoove a probar su app de aprendizaje del piano. La he estado probando en diferentes entornos: primero yo mismo para hacerme con la aplicación, luego con alumnos y con amigos (totalmente ajenos al piano, para ver cómo se desenvolvían con…
Leer másEsta entrada es un complemento a mi intervención en las Jornadas «Hacia un sistema integral de formación profesional» Diapositivas usadas: Enlaces de interés (link para acceder): Página web de GVA de precuntas frecuentes sobre estudios de Conservatorio. Decreto 159/2007: Conservatorios Profesionales Decreto 91/2013: Escuelas de Música Documentos de Interés (link para…
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Queridos lectores de Oysiao en el Oasis, este verano he iniciado mi primer blog en inglés: BEYOND THE PIANO Un blog sobre música, tecnología y educación centrado en mis nuevos proyectos artísticos. ¿Qué podéis encontrar en este nuevo blog? Se publicarán entradas sobre el proceso compositivo y como integro tecnología…
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Un 4 de Enero de 2012, se lanzó GuidoBlogs, una pequeña comunidad de blogs de profesores de conservatorios y escuelas de música que ha ido creciendo año a año. Desde entonces, siempre, año a año, y una noche antes de la Noche de Reyes, llega mi regalo personal a…
Leer másLa Universitat Jaume I ha recibido el informe favorable de la ANECA para ampliar las líneas del Máster Universitario de Didáctica de la Música. Estas ampliaciones incluyen entre otras la aceptación de nuevos perfiles que incluyen ahora a titulados universitarios, de una amplia oferta, que dispongan además del grado profesional de…
Leer másYa he publicado mi último trabajo audiovisual. «December 52» es un vidoeclip de una actuación en vivo. No es la grabación sin modificar de un directo, ni está todo realizado en post-producción. Como punto de partida tomo la paradigmática obra December 52 de Earle Brown, y realizo una interpretación de…
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