Luces y sombras desde la LOGSE | Franciso Lemes en el II CNCSM

Francisco Lemes expuso las luces y sombras que desde la LOGSE hemos tenidos en los estudios musicales en el II CNCSM. A continuación están mis apuntes sobre lo que expuso durante su ponencia en el congreso: LOGSE – por primera vez se exigía especialización musical docente para dar clase en…

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Doble Vía de Acceso a Cátedras en Comunidad Valenciana

Después de Andalucía y Asturias ya se van conociendo más detalles de la planificación en la Comunidad Valenciana respecto a la “catedratización” del personal docente de los Conservatorios. Habrá una doble vía para convertirse en Catedrático: Ingreso libre por concurso-oposición (abierta a todo el mundo, independientemente de su condición laboral…

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Sentencia sobre Cátedras de Música en Asturias

De los 4 puntos que desde FETE-UGT se denunciaron de la convocatoria asturiana de cátedras, el juzgado de lo contencioso administrativo nº 4 de Oviedo solo estima el último. Resumen.zip Los puntos que FETE-UGT consideraba improcedentes en la convocatoria son: Exigir requisitos específicos consistentes en Doctorado, Máster o Suficiencia Investigadora…

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Conclusiones de la Jornada sobre las relaciones entre el RCSMM y la Universidad

JORNADA SOBRE LAS RELACIONES ENTRE EL REAL CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA DE MADRID Y LA UNIVERSIDAD El sábado 16 de febrero de 2013 ha tenido lugar en el Real Conservatorio una Jornada sobre las relaciones con la Universidad. Esta iniciativa se enmarca en el proceso actual de incorporación de las Enseñanzas Artísticas Superiores al Espacio…

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Jornada sobre las relaciones entre el RCSMM y la Universidad (I)

El sábado 16 de febrero cogí un AVE desde valencia para acudir a Madrid al Real Conservatorio Superior de Música a una jornada sobre las relaciones entre el centro y la universidad. Algunos asistentes se sorprendieron de que viniera (para asistir como oyente) desde tan lejos, pero una cita así…

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Importancia social de la música | cita de 1932

Es imposible no sentir tristeza cuando lees un texto histórico y te das cuenta de que reivindica situaciones que aun no se han subsanado. Hace poco publicábamos un texto de 1969 que hablaba de la problemática que genera que la educación musical superior esté fuera de la universidad. Pero ahora,…

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La música en la Universidad | Texto de 1969, por desgracia, aun en vigor.

Acaba de caer en mis manos ¡un texto de 1969!, que lamentablemente su lectura sigue arrojando una crítica que no ha dejado de estar vigente, desde hace más de 40 años. Se trata de un artículo publicado por la Dirección General de Bellas Artes, en los Cuadernos de Actualidad Artística que…

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Mis apuntes de la Jornada de ACESEA sobre las EEAASS en el EEES

Llegando exhausto de las Jornadas que se han desarrollado en Valencia, aun me han quedado fuerzas para pasar a limpio los apuntes del primer día. Aquí van, prometo en breve publicar la versión completa del documento con los apuntes del segundo día también. Jornadas ACESEA

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El Tribunal Supremo anula en parte el RD 1614/2009 de las Enseñanzas Artísticas Superiores

Campaña de recogida de firmas por la Incorporación de las EEAASS en la Universidad: http://www.eeaassuniversidad.guidoblogs.org/ Actualización: Las barbaridades que se están diciendo en internet sobre esta sentencia. El Tribunal Supremo, en la Sala de lo Contencioso-Administrativo (Sección Cuarta), estima en parte la impugnación por parte de la Universidad de Granada del…

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Por el Reconocimiento Profesional de las Enseñanzas Artísticas no Superiores

Las titulaciones otorgadas por los Conservatorios de música y danza Elementales y Profesionales no están reflejadas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. La inclusión de las Enseñanzas Artísticas no superiores en el catálogo es de importancia capital. El catálogo es el instrumento del Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) que ordena…

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Fallece Josep Vicent Felip i Monlleó | Legislador del Reglamento Orgánico y Funcional de Conservatorios

Josep Vicent Felip i Monlleó falleció el pasado 1 de enero de 2012 tras una larga enfermedad. Catedrático de Literatura, fue (además de docente) inspector de educación y durante muchos años Director General de Ordenación y Centros Docentes. Ligado al PP de Nules ha sido durante varias legislaturas concejal del…

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La educación musical en España en el s. XX (II): Los Reales Decretos de 1917 y 1942

Otra de las causas importantes de los males que adolecía los estudios musicales  es la forma de ingreso del alumno, pues hasta esta época las puertas estaban perfectamente abiertas, se ingresaba con descuidada facilidad. Esto provocaba que al conservatorio no solo accedieran los que realmente quisieran estudiar música, sino que…

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La educación musical en España s XX (1): El ministerio de Instruccción Pública y Bellas Artes

Puestos a iniciar una serie de entradas sobre la educación musical en España en el s. XX… “es obligado recordar en primer lugar la creación, en los mismos comienzos del siglo xx, del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes. Por el Real Decreto de 18 de abril de 1900 …

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El retraso histórico musical de españa

Considerada en nuestro país, no sin cierta razón, «cenicienta de las artes», se diría que la música y las enseñanzas que, en lo educativo le son afines —Declamación y Danza— no han gozado de buenas «relaciones públicas» con el entorno. Tras un periodo dorado (e] correspondiente a los siglos XVI…

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Evolución de los nombres del Conservatorio Superior de Madrid

Hasta bien entrado el siglo XX la situación de la Música se ha apoyado organizativamente, sobre todo y casi solamente, en la existencia del Conservatorio Superior de Música de Madrid. El Centro, creado como Real Conservatorio María Cristina de Madrid (Música y Arte Dramático) en 1830, sufrió diversos avatares a…

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La educación musical en España en el s.XIX (II)

[…]la música se ha hermanado tan fuertemente con el espíritu de nuestra edad, sólo apreciadora de la producción, que en ningún otro, si se excluye la más floreciente Grecia, ha logrado tan crecido número de aficionados y de estudioso[…]. […]España, por la semejanza y benigno fuego de su clima, por…

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La educación Musical en España en el S XIX (I)

Mientras que los virginalistas ingleses (ss. XVI-XVII) ya eran nombrados Bachelor of Music de la Universidad de Oxford, en el panorama español la primera norma legal de una manera organizada que se refiriese a las enseñanzas musicales nos llegó bastante tarde  y vino dada por la Constitución de 1812. Las…

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Consideración social de la música, dos citas de Luis de Pablo y Eduardo Pérez Maseda

Ponencias del Congreso Iberoamericano “Música y Sociedad en los años 90” La música como vehículo de cultura actual profunda no está encarnada en nuestras sociedades. No hay excepciones: Todos los compositores de estas áreas que han llegado a formar parte del patrimonio cultural de Occidente lo han hecho reciclándose a…

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¿Facultad de Música y Danza o Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas?

Puntos de partida a tener en cuenta: Desde 1254 hasta 1830 los estudios musicales estuvieron dentro de la universidad. Iniciándose con la Real Cédula de Alfonso X el Sabio en la Universidad de Salamanca y finalizando con la creación del Conservatorio de Música de Madrid por la Reina Mª Cristina.…

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