El Lenguaje de Índices o el talón de Aquiles de la Pedagogia

Una pequeña anécdota Como profesor tengo una constante relación con la pedagogía y mientras me formaba para sacar unas oposiciones tuve más o menos relación directa con unos cuantos pedagogos. No voy a hacer aquí una disquisición moral sobre si la pedagogía es buena o mala (centrándonos en las corrientes…

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La evaluación de la calidad en los Conservatorios: “Necesita mejorar”.

Evaluación y Calidad Llega un día del año, de fecha indeterminada y que siempre nos pilla por sorpresa, en el que se hacen públicos los datos de algún estudio sobre unas evaluaciones que se han realizado a los alumnos. O bien comparándonos con el resto de países de la OCDE…

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Formación Continua del Profesorado en Europa II – Evaluación de la calidad

Uno de los tres objetivos principales del Proceso de Lisboa para el año 2010 es la mejora de la calidad y eficacia de los sistemas de educación y formación del profesorado europeos. A excepción de Luxemburgo, el resto de países europeos dispone de un sistema regulado de evaluación de la…

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Formación Continua del Profesorado en Europa I: Modelos

No es posible entender y desarrollar sistemas educativos sin los modelos administrativos y académicos encargados de las formación de docentes. En Europa hay cuatro modelos de ordenamiento administrativo y organizativo de las instituciones escolares. Centralización; caracterizado por ser un sistema de organización nacional centralizada aunque con alguna parcela de cesión…

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Eurydice – La red de información de Educación de la Unión Europea

Eurydice es una red de intercambio de información entre les distintas administraciones educativas de los paises de la Unión Europea. Su organización tiene la sana costumbre de hacer públicos los informes en los que recogen, ordenan y analizan los datos obtenidos, así como diferentes estudios para mejorar diferentes aspectos de…

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Informe McKinsey III: El éxito de todos los niños

Los sistemas educativos con alto desempeño ponen en práctica procesos diseñados para asegurar que todos los niños sean capaces de aprovechar esta mayor capacidad. Estos sistemas fijan altos objetivos a alcanzar por todos y cada uno de los niños, y luego monitorean su desempeño en comparación con las expectativas, interviniendo…

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Informe McKinsey II: Mejorar la Instrucción

La única manera de mejorar los resultados es mejorando la instrucción El aprendizaje ocurre cuando alumnos y docentes interactúan entre sí, y por ello mejorar el aprendizaje implica mejorar la calidad de esta interacción. Podría definirse la tarea de un sistema educativo de la siguiente manera: garantizar que cuando un…

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Informe McKinsey I: La calidad de los docentes

La calidad de un sistema educativo tiene como techo la calidad de sus docentes Los sistemas educativos con más alto desempeño atraen en forma constante gente más capacitada a la carrera docente. Y esto se logra por medio de un ingreso a la capacitación docente altamente selectivo, procesos efectivos de…

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Informe McKinsey 0 – Los sistemas educativos con mayor desempeño

McKinsey & Company estudió, entre mayo de 2006 y marzo de 2007, a 25 sistemas educativos de todo el mundo, incluidos 10 de los sistemas con mejor desempeño según el informe PISA de la OCDE, y se analizó que tenían en común, y que herramientas emplean para mejorar los resultados…

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Los 7 saberes necesarios para la educación del futuro: I

En la preocupación de la UNESCO por la educación, ha publicado una serie de monografías, como el ya comentado informe Delors, que reflexionan sobre la situación y el porvenir de la enseñanza en sus pilares básicos. El texto de Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, coordinado por…

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La educación encierra un tesoro – Informe Delors

El informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI presidida por Jacques Delors habla de los principales defectos que ha venido acumulando la educación en el siglo XX y los más importantes retos a los que se está enfrentando la educación actual y…

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Datos importantes del Informe TALIS

Muchos conocemos el informe PISA; el cual toma el pulso de los diferentes sistemas educativos a través del nivel que poseen los alumnos. Gracias a él se puede saber que carencias suelen provocar los sistemas educativos, pero no puede determinar tan claramente las causas. Sin embargo el informe TALIS (Teaching…

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